(Spel)regels, veiligheidsregels en omgang met materiaal

Bij het kiezen van (spel)regels voor een wedstrijdje badminton, kunnen en moeten er keuzes gemaakt worden vanuit verschillende invalshoeken. Een aantal willen we er hier kort bespreken.

1. Regels m.b.t. het spel	Klik hier voor de officiële regels	Klik hier voor de beknopte regels
2. Regels m.b.t. de veiligheid
3. Regels m.b.t. het gebruik van het materiaal

Regels m.b.t. het spel

Niet alle (officiële) regels zijn nodig om te komen tot een eerlijk spel.
De gekozen spelregels zullen enerzijds sturend moeten zijn om het spelletje op een bepaald niveau te kunnen spelen. Voorbeeld: als er op een smal lang veldje gespeeld wordt, is de officiële regel over het schuin serveren niet relevant. Immers, het veld is daar te smal voor.

Anderzijds kunnen spelregels sturend zijn naar een beoogd (spel)doel toe.
Vanuit dat oogpunt is het goed om te realiseren dat er soms ook extra, dus niet officiële regels geïntroduceerd kunnen worden, die sturend zijn naar bijvoorbeeld het lesdoel toe.

Voorbeeld als er gespeeld wordt met elkaar;
Er wordt geteld hoe vaak het goed lukt om de shuttle over te spelen. In een les heeft het bovenhands spelen met een clear centraal gestaan. De regel alleen bovenhands gespeelde shuttles tellen, kan sturend zijn naar het beoogde lesdoel toe.

Voorbeeld als er gespeeld wordt tegen elkaar;
Het doel van de les was het leren variëren met kort geslagen shuttles, zodat de tegenstander meer van voor naar achter in het veld moet gaan lopen. Het toekennen van dubbele punten als er met een dropshot wordt gescoord, kan er toe leiden dat kinderen meer dropshots gaan spelen waardoor hetgeen centraal stond in de les vaker wordt toegepast tijdens het spel.

Regels m.b.t. de veiligheid

Deze regels zullen vooral gekozen worden in relatie tot de beschikbare ruimte c.q. het gekozen arrangement. Ter illustratie; als er, zoals vaak in schoolsituaties, wordt gewerkt met smalle veldjes, is het verstandig om duidelijke regels af te spreken over de situatie waarbij een shuttle in een ander veld terecht komt.

1. niet het andere veld in rennen
2. stoppen met spelen als er een andere shuttle in je veld komt
3. de muur is uit, is geen veilige marge voor zowel het racket als de spelers
4. ……

Daarnaast is de (sociale) context waarbinnen de les gegeven moet worden waarschijnlijk sterk sturend naar de keuze van het aantal en de soort (spel)regels.

Regels over de omgang met het materiaal

Regels m.b.t. rackets

Badminton rackets, zelfs de speciale schoolvarianten, zijn niet erg sterk. De levensduur kan omhoog door het maken van duidelijke afspraken over het gebruik van de rackets. Wat mag er wel mee en wat niet?

Regels m.b.t. shuttles

Shuttles zijn relatief duur en gaan snel stuk. Het maken van een aantal afspraken over de omgang, kan de levensduur aanzienlijk verlengen.

1. houd de shuttle vast aan het dopje, ook als je wilt serveren
2. prop geen shuttles in broekzakken, ze vervormen daardoor en het vluchtgedrag wordt negatief beïnvloed
3. schop niet tegen shuttles, ook niet terug naar een ander veld, de achterkant scheurt snel
4. duw niet op een shuttle als deze op de grond staat, de achterkant wordt een parachute
5. …….