Squash
Tafeltennis
Tennis
Competentie toetsen
Studiedagen
Extra info
Ad. 3 Niveau bepalende factoren
Het scoren doormiddel van een smash kan een leerling plaatsend doen, met vaart of beide. Misschien is hij wel goed genoeg om een schijnbeweging vooraf te laten gaan waarbij hij eerst net doet of hij de shuttle naar links wil gaan slaan maar toch naar rechts plaatst.
Het combineren van een bedoelingen (uitdagingen, zie Ad.2) met niveau bepalende factoren kan voor de docent een uitstekend middel zijn om te differentiëren.
Voorbeeld:
De leerlingen leren een fh-drop aan in de klas, sommige leerlingen hebben hier moeite mee ziet de leraar, want de drop komt vaak erg diep in het veld aan de overkant. Het is goed dat zij nog even door oefenen. Op 1 veldje echter gaat het uitstekend. De docent besluit om deze 2 leerlingen alvast te laten sparren en laat hen zien hoe je de fh-drop kunt camoufleren (niveau bepalende factor) door eerst het racket te versnellen (alsof je een fh-claer gaat slaan) en vlak voor het raakpunt plots af te remmen.